看見數學

資優生了沒?!



說到數學家很多人都會想到不按牌理出牌的天才怪咖等刻板印象,但真的出現野生的數學天才又該怎麼透過資優教育好好栽培呢?

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4則留言

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  1. admin 4 months

    即時討論區QA:
    請問一下張海潮教授教授認為我們學生應該致力于學習微積分或線性代數等主流數學,那是應該全部的學生都要接觸學習,還是那些志向理工科的學生才需要具備的?
    誰有資格來判定怎麼樣的人是數學資優生?數學資優生應該讓誰來教? 應該從什麼時候開始培育?
    最近上映的天才的禮物深刻討論了資優教育或是平凡生活的兩難,兩位老師怎麼看待參與資優教育可能失去童年和玩伴這點?
    台灣踴躍參與奧林匹亞數理相關競賽也經常獲獎,是否從中有栽培出一流數學家?
    老師怎麼看待常態分班政策?
    在分數、競賽之外,老師認為要如何啟發學生喜歡數學?
    老師有沒有什麼印象深刻的資優生的故事?

  2. 濬承 鄭 4 months

    師大附中1428-26黃義霖
    請問一下張海潮教授
    教授認為我們學生應該致力于學習微積分或線性代數等主流數學,那是應該全部的學生都要接觸學習,還是那些志向理工科的學生才需要具備的?